端午一過,孩子們就又回到了樂辰的教室里,小伙伴們在親子園相遇的那一刻,都激動得不行。

 

看著孩子臉上的笑容,家長的臉上也是喜笑顏顏。

 

在孩子的教育問題上,所有的家長一會兒擔心太嚴厲,一會兒又擔心太溺愛。

 

到底,怎樣的教育才是對孩子最好的?

 

樂辰一直堅持的教育理念是“寓教于樂”。

 

在興趣上進行學習輸入。

 

創意大課 —《你若盛開蝴蝶自來》

教育目標如下:

1.輸入名詞“蝴蝶”,花紋、觸角”等

2.鍛煉孩子的手部肌肉,感知色彩

3.認知蝴蝶的特性:蝴蝶會飛,蝴蝶會采花粉等等

 

孩子總是對色彩有著莫名的好感。
有時候,孩子在色彩搭配上、空間形狀描繪上也會比成人更加大膽。
鍛煉孩子的動手能力,充分發揮他們的想象力,保護他們對創作的熱情。
 



在孩子動手的時候,不要過多地加入您的意見,他們需要的就是鍛煉自己的獨立性和想法的自主性。

作品集

 

刺激孩子感知和認識色彩。

每一副作品都值得肯定贊揚

蒙氏大課—老師的示范工作《夾》

 

教育目標如下:

1.輸入名詞“鈴鐺”,動詞“夾”等

2.鍛煉手部肌肉力量

在課堂最后,老師引導孩子們聆聽了詩歌《春眠不覺曉》。


 

上蒙氏課前,老師先和孩子們用音樂歌打招呼。

 

在音樂歡快的韻律下,大家的興致都很高昂。

 

然后老師就開始給大家講繪本故事,配合夸張的表情和動作,逗得孩子哈哈大笑。

在完成老師的學習任務——“夾”以后,大家開始找自己感興趣的蒙氏教具開始自己的動手之旅。

蒙氏教具可以啟發孩子的自我學習。

 

在操作的過程中習得秩序感,培養自發學習的興趣及能力。

 

且家長不能幫忙和提醒,這是一個鍛煉思維能力的過程。

 

因為興趣,所以專注。

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尊重孩子的自身成長規律,切勿揠苗助長。
親情的溫暖、贊賞在孩子的成長過程中發揮著至關重要的作用。

摘抄——

最好的父母應具有很強的“撫養能力”。

既有物質保障,又有情感支持。

與孩子一起活動,密切交流。

接受孩子的個性,并能出謀劃策,幫助他們解決問題,對他們的需求能夠“高度響應”。

并有所要求,期待孩子表現得成熟和獨立,設置標準和規則監督他們遵守。

 



樂辰蒙氏親子園
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